א. תעודת בגרות ישראלית או תעודה שוות ערך לבגרות (מכינה ייעודית קדם אקדמית המוכרת ע"י המועצה להשכלה גבוהה, תעודת בגרות מחול המוכרת ע"י משרד החינוך, מכינת 30+)
ב. בחינה בכלי
| כלי הנגינה | היצירות |
|---|---|
| פסנתר קלאסי | 1. יצירה מתקופת הבארוק בדרגת קושי המקבילה לאינוונציה בשלושה קולות מאת באך. |
| 2. סונטה קלה מאת בטהובן, מוצרט, היידן או קלמנטי. | |
| 3. יצירה מן התקופה הרומנטית בדרגת קושי של נוקטורן מאת שופן או אלבום לבני הנעורים. | |
| יתר הכלים (ביצוע קלאסי) | שלוש יצירות. כל יצירה בסגנון אחר: בארוק, קלאסי, רומנטי, המאה ה - 20. |
| כלי ראשי – ג'אז (מלבד תופים) | 1. נגינת מנגינה וליווי- כלים מלודיים (ללא ליווי) מרפרטואר רב-תחומי. 2. אלתור על מבנה הקטע. 3. שעתוק (טרנסקריפציה) של סולו קיים ונגינת שעתוק (טרנסקריפציה) בבחינה. |
| כלי ראשי - תופים וכלי נקישה רב-תחומי | 1. נגינת מקצבים אופייניים לסגנון. 2. נגינת סולו על מבנה הקטע. |
כלי ראשי - נגינה רב-תחומית
| 1. הנבחן יבחר שיר מתחום הג'אז, רוק, פופ או הזמר העברי. בליווי פלייבק (מומלץ להכין פלייבק עם 3-5 סבבים של השיר) או בנגינת סולו. על הנבחן לנגן : 2. הנבחן ינגן שעתוק של סולו מלא כלשהו מתחום הג'אז, הרוק או הפופ |
| קול - רב-תחומי | 1. ביצוע של אינטרפרטציה על שיר ישראלי. 2. ביצוע של שיר בטמפו מהיר. 3. ביצוע של שיר בטמפו איטי. |
ג. ראיון אישי עם ראש המחלקה
הראיון יתקיים בדרך כלל ביום הבחינה בכלי. יש לתאמו מראש במזכירות האקדמית בעת ההרשמה לבחינות.
ד. מיומנות במוסיקה - תורת המוסיקה ופיתוח שמיעה
בחינה בכתב:
- כתיבת תווים (גבהים ומשכים) במפתחות סול ופה.
- זיהוי וכתיבה של מרווחים לסוגיהם (זכים, גדולים, קטנים, מוגדלים ומוקטנים), בירידה ובעליה. זיהוי וכתיבה של היפוכי מרווחים, וכן סיווג המרווחים לקונסוננסים ולדיסוננסים, כל זאת במסגרת אוקטבה.
- שליטה במעגל הקווינטות.
- הכתבה חד-קולית דיאטונית במז'ור או במינור (בסולמות הכוללים עד ארבעה סימני היתק).
- כתיבה וזיהוי של משקלים ומקצבים לסוגיהם.
- כתיבה וזיהוי של אקורדים משולשים (מז'וריים, מינוריים, מוגדלים ומוקטנים), וכן של הספטאקורד הדומיננטי, בכל ההיפוכים.
- כתיבת טרנספוזיציה לקטע נתון.
- ביאור מונחי מוסיקה בסיסיים (דינמיקה, טמפו, ארטיקולציה, צורה, מרקם, ז'אנר וכיוב).
בחינה בע"פ:
- שירה וזיהוי של התבניות הבאות:
- מרווחים מלודיים בעליה ובירידה, במסגרת אוקטבה.
- משולשים וספטאקורד דומיננטי בכל ההיפוכים.
- סולמות מז'וריים ומינוריים (במינור טבעי, הרמוני ומלודי).
- קריאה מן הדף (בשירה) של קו מלודי דיאטוני.
- היבטי קצב: זיהוי וקריאה של תבניות ריתמיות הכוללות חלוקה ותת-חלוקה של פעמות, טריולות, דמימות, וכן חיבורים של פעמות. כל זאת במשקלים זוגיים ומשולשים בסיסיים (2/8, 2/4, 3/8, 3/4) ובמשקלים מורכבים: (4/4 ו-6/8).
